Cele, realizacja, rezultaty

• • • Erasmusowe memory
    • Kujawskie puzzle – „Układanie według wzoru”
    • Erasmusowi Znawcy Dziedzictwa Kulturowego
    • Strażnik Wiedzy
    • Mistrz Matematyki
    • Wielokrotność
    • Monopol - gra ekonomiczna
    • Opiewajże kujawiaczku

• • • •  

        Cel gry:

        • Gra ma na celu nauczenie graczy podstawowych zasad ekonomii i zarządzania pieniędzmi poprzez rywalizację o zakup pól i zarabianie na wynajmach.
        • Rozwijanie umiejętności podejmowania decyzji i zarządzania majątkiem.
        • Kształtowanie współpracy i komunikacji między graczami w sytuacjach rywalizacji.

         Pomoce:

        • Plansza przedstawiająca różne miejsca, w tym pola z pytaniami i specjalnymi akcjami.
        • Żetony odpowiadające miejscom na planszy.
        • Karty z pytaniami matematycznymi.
        • Monety/sp. do zarządzania finansami.
        • Kostka do określania kolejności ruchów.

         Zasady gry:

        1. Gra przeznaczona dla 3-4 graczy. Zaczyna najmłodszy gracz i ruch odbywa się zgodnie z ruchem wskazówek zegara.
        2. Gracze rzucają kostką, poruszają się po planszy i kupują pola, jeśli te są dostępne.
        3. Gracze zdobywają pieniądze, gdy ktoś stanie na ich polu.
        4. W niektórych polach (np. „Pytanie” lub „Dom Pani Kingi”) gracze wykonują specjalne zadania, np. rozwiązanie pytania matematycznego lub łamańce językowe.
        5. „Parking dla nauczycieli” pozwala przeskoczyć do trzech pól w dowolnym kierunku.
        6. „Bieżnia” wysyła gracza do więzienia, a „Las Rejna” pozwala pobrać dodatkowe pieniądze z banku.
        7. Gra kończy się, gdy wszystkie pola zostaną wykupione. Wygrywa gracz z największą ilością pieniędzy i wartościowymi polami.

         Koniec gry:

        • Gra kończy się, gdy wszystkie pola zostaną wykupione.
        • Wygrywa gracz, który ma najwięcej pieniędzy oraz najwyższą wartość posiadanych pól.

        Powiązanie z kompetencjami:

        • Kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne: Gra rozwija umiejętność rozumienia matematycznych aspektów ekonomii, takich jak zarządzanie pieniędzmi, obliczanie wartości.
        • Kompetencje społeczne i obywatelskie: Gra promuje współpracę, negocjacje oraz odpowiedzialność w zespole.
        • Inicjatywność i przedsiębiorczość: Uczniowie rozwijają umiejętności podejmowania decyzji finansowych, negocjowania i zarządzania majątkiem, co jest kluczowe w rozwijaniu przedsiębiorczości.
        • Komunikacja w języku obcym: Gra sprzyja komunikacji między uczestnikami z różnych krajów, którzy mogą współpracować i wymieniać się informacjami ekonomicznymi.