Wydarzenia

• • • wrzesień - październik 2024 r
    • listopad - grudzień 2024 r.
    • styczeń - luty 2025 r.
    • marzec - kwiecień 2025 r.
    • maj - czerwiec 2025 r.
    • lipiec - sierpień 2025 r.
    • wrzesień - październik 2025 r.
    • listopad - grudzień 2025 r.
    • styczeń - luty 2026 r.
    • marzec - kwiecień 2026 r.
    • maj - czerwiec 2026 r.
    • lipiec - sierpień 2026 r.

• • • • maj - czerwiec 2025 r.

      • 5 – 10 maja 2025

        Być może gdzie indziej są ziemie piękniejsze – Polska

         

        • Gry i zabawy integracyjne.
        • Spotkanie z władzami samorządowymi.
        • Igrzyska Sportów Tradycyjnych - gry i zabawy sportowe, gry planszowe.
        • Prezentacja obrzędowości szkoły.
        • Warsztaty dla uczniów i rodziców: uczenie międzykulturowe; dla nauczycieli: opowieść wychowawcza.
        • Lekcja otwarta dla rodziców i gości. Lekcja matematyki według metodologii: cooperative learning.
        • Panel dyskusyjny: Wpływ projektu na szkołę z zaproszonymi partnerami szkoły.
        • Zwiedzanie najbliższej okolicy - uczniowie w roli Młodzieżowych Przewodników Turystycznych.
        • Warsztaty dla uczniów i nauczycieli: narzędzia eTwinningu.
        • Obserwacja lekcji przeprowadzonych przez partnerów projektu. Omówienie lekcji, wymiana poglądów w oparciu o swoje lekcje.
        • Uczniowie pod kierunkiem nauczycieli przygotowują opowiadania w oparciu o aspekt dziedzictwa kulturowego Polski, które będzie wykorzystane podczas realizacji zajęć metodą S@tm.
        • Prace nad pierwszą częścią poradnika metodycznego zawierającego scenariusze placówek partnerskich.
        • Dyskusje grupowe: uczniowie pod kierunkiem Młodzieżowego Koordynatora Projektu z Polski; nauczyciele - stan realizacji projektu KUJAWY. Praca w grupach międzynarodowych - przygotowanie scrapebooka i albumu z wizyty.
        • Ewaluacja wizyty wśród nauczycieli, uczniów i rodziców.

        11 maja – czerwiec

        Tak daleko ale blisko

         

        • Folder kulinarny na eTwiningu.
        • WebQuest – zakończenie 1. edycji.
        • Przygotowanie jednego zadania, w którym uczniowie i rodzice jako narzędzie poznawcze, opowiadanie naukowe/treści historyczne są wbudowane w kulturę ludową.
        • Przeprowadzenie wybranych lekcji według scenariuszy szkół partnerskich.
        • Raportowanie i ewaluacja po pierwszym roku.
        • Przygotowanie tradycyjnych napojów przez rodziców i uczniów.
        • Zakończenie szkolenia na Moodle.
        • Przygotowanie jednego zadania, w którym uczniowie i rodzice jako narzędzie poznawcze, opowiadanie naukowe/treści informatyczne są wbudowane w kulturę ludową.