Wydarzenia
- wrzesień - październik 2024 r
- listopad - grudzień 2024 r.
- styczeń - luty 2025 r.
- marzec - kwiecień 2025 r.
- maj - czerwiec 2025 r.
- lipiec - sierpień 2025 r.
- wrzesień - październik 2025 r.
- listopad - grudzień 2025 r.
- styczeń - luty 2026 r.
- marzec - kwiecień 2026 r.
- maj - czerwiec 2026 r.
- lipiec - sierpień 2026 r.
marzec - kwiecień 2025 r.
Marzec – kwiecień 2025
Powrót do przeszłości
- Przygotowanie scenariusza lekcji z zakresu przedmiotów humanistycznych z wykorzystaniem narzędzi TIK z zastosowaniem zaproponowanej metody.
- Umieszczenie piosenek na eTwiningu.
- WebQuest rozpoczęcie 1. Edycji – przedmioty matematyczno – przyrodnicze.
- Przygotowanie jednego zadania, w którym uczniowie i rodzice jako narzędzie poznawcze, opowiadanie naukowe/treści z geografii są wbudowane w kulturę ludową. Przeprowadzenie i nagranie lekcji.
- Adaptacja gier narodowych do przekazania ich krajom partnerskim.
- Przygotowanie regionalnych potraw przez rodziców i uczniów.
- Przygotowanie jednego zadania, w którym uczniowie i rodzice jako narzędzie poznawcze, opowiadanie naukowe/treści z języka angielskiego są wbudowane w kulturę ludową.
Scenariusz zajęć: „Międzynarodowy Mózg – jak uczą się dzieci w Turcji?”
Cel główny: Poznanie systemu edukacji w Turcji oraz metod nauki stosowanych przez tureckich uczniów
Cele szczegółowe:- Uczniowie poznają podstawowe informacje o systemie edukacji w Turcji.
- Porównają metody nauki stosowane w Turcji i w Polsce.
- Wypróbują wybrane techniki zapamiętywania stosowane przez tureckich uczniów.
- Rozwiną umiejętności pracy w grupie i krytycznego myślenia.
I. Wprowadzenie
- Rozgrzewka umysłowa
- Prowadzący zapisuje na tablicy hasło: „Jak wygląda szkoła w Turcji?”.
- Uczniowie w grupach zapisują na kartkach swoje skojarzenia z edukacją w Turcji ( egzamin wstępny, język turecki, kultura, religia).
- Nauczyciel odczytuje odpowiedzi i prowadzi krótką dyskusję.
- Prezentacja o tureckim systemie edukacji
- Nauczyciel przedstawia w skrócie najważniejsze informacje:
- Szkoła podstawowa (İlköğretim) trwa 4 lata, a następnie uczniowie przechodzą do szkoły średniej.
- Egzaminy wstępne są bardzo ważne – uczniowie przygotowują się do egzaminu LGS, decydującego o wyborze szkoły średniej.
- Nauka języków obcych – angielski jako obowiązkowy, dodatkowo niemiecki lub arabski.
- Metody nauki: częste korzystanie z repetytoriów i kursów pozalekcyjnych („dershane”).
- Nauczyciel przedstawia w skrócie najważniejsze informacje:
II. Główna część zajęć
1. Porównanie metod nauki
- Uczniowie dzielą się na grupy i każda z nich analizuje inny aspekt nauki w Turcji:
Grupa 1: System oceniania i egzaminy (LGS vs. polski egzamin ósmoklasisty).
Grupa 2: Jak wygląda typowy dzień ucznia w Turcji? (lekcje, przerwy, zajęcia pozalekcyjne).
Grupa 3: Rola nauczyciela i rodziców w nauce.
Grupa 4: Najczęściej stosowane techniki zapamiętywania. - Grupy zapisują wnioski na plakatach i prezentują je na forum klasy.
2. Ćwiczenie: Wypróbujmy tureckie techniki nauki! (30 min)
1. Metoda „Mind Palace” (Pałac Pamięci)
- Krótka instrukcja: Uczniowie wyobrażają sobie swój dom i przypisują do każdego pokoju nowe słowo lub fakt historyczny do zapamiętania.
- Zadanie: zapamiętanie pięciu stolic państw świata metodą „Mind Palace”.
2. System skojarzeń obrazkowych
- Każdy uczeń dostaje kartkę z trudnym do zapamiętania słowem.
- Zadanie: narysować skojarzenie, które pomoże zapamiętać dane słowo.
3. Metoda powtórek według systemu Leitnera
- Nauczyciel tłumaczy metodę polegającą na używaniu pudełek z fiszkami i przenoszeniu kart w zależności od poziomu znajomości danego pojęcia.
- Krótka symulacja z użyciem gotowych fiszek.
III. Podsumowanie zajęć
- Dyskusja:
- Która metoda najbardziej przypadła wam do gustu?
- Czy wprowadzilibyście którąś z tych technik do swojej nauki?
- Co was zaskoczyło w tureckim systemie edukacji?
- Uczniowie zapisują na kartkach jedną metodę, którą chcieliby stosować na co dzień.
